Nábytek do tříd, sborovny, ředitelny a školky: ZŠ a MŠ Brno

Kancelářský nábytek do školy, vybavení učeben, dodávka nábytku do školky

Další z našich významných realizací proběhla v ZŠ a MŠ Brno, Jana Broskvy 3/388. Cílem projektu bylo dodat kvalitní školní a kancelářský nábytek a vytvořit inspirativní prostředí pro žáky i učitelský sbor.

Moderní třídy plné barev

Pro žáky základní školy jsme navrhli a vyrobili nábytek, který kombinuje vysokou odolnost s hravým designem:

• Sestavy úložných skříní: Vybaveny praktickými nástavci pro maximální využití výšky místnosti.
• Barevné detaily: Použití barevných hran na skříních a pestrých zásuvek pomáhá dětem s orientací a oživuje prostor učeben.
• Organizace pomůcek: Skříňky speciálně navržené pro plastové boxy umožňují rychlý úklid a snadný přístup k učebním materiálům.

Profesionální zázemí pro učitele a vedení

Sborovna prošla kompletní proměnou a nyní slouží jako multifunkční centrum školy. Realizace zahrnovala:

• Učitelské stoly: Vybaveny nástavci a zabudovanými zásuvkovými moduly pro efektivní práci.
• Chytré zónování: Regálové předěly s policemi přirozeně oddělují pracovní místa od ostatních částí
• Technické zázemí: Kuchyňský koutek pro učitele a dedikovaný prostor pro kopírovací centrum s úložnými skříňkami.

V ředitelně jsme se zaměřili na reprezentativní vzhled a ergonomii. Dominantou je velký pracovní stůl s přístavnou částí, která umožňuje pohodlná jednání s rodiči či návštěvami. Sestavu doplňují praktické skříňky, nástěnné police a věšáková stěna se zrcadlem.

Hravá a bezpečná mateřská škola

Při vybavování prostor pro nejmenší jsme kladli důraz na barvy a variabilitu:

• Dětské úložné sestavy: Barevné skříňky se zásuvkami a plastovými boxy na hračky.
• Kreativní hrací koutek: Sestava skříněk, která zároveň funguje jako bezpečný předěl, oddělující herní zónu od ostatních prostor školky.

Proč spolupracovat s PROFIŠKOLY – nábytek, s.r.o.?

Uvědomujeme si, že škola a školka jsou spojené nádoby. Naše řešení pro Brno ukazuje, že dokážeme sjednotit design celého objektu při zachování specifických potřeb jednotlivých věkových skupin.